佟老师的报告内容丰富、讲解生动。她结合两篇获奖案例《快钱：供应链变革助力“终端争夺战”》和《济钢换股吸收合并莱钢——一波三折中寻找平衡》分析了教学型案例与研究型案例的区别与联系，对教学型案例的案例布局与问题展开提出了自己的看法，强调案例内容应真实、生动，问题展开应具有逻辑性，层层递进，吸引评审人和使用者阅读并思考。在她看来，案例资源的整合非常重要，案例内容、写作过程、教学型和研究型案例之间的关系等都需要有计划的加以整合，才能达到良好的效果。
    佟岩副教授的研究领域主要聚焦在财务管理、公司治理等领域，近年来的研究成果发表在《会计研究》等刊物，并获得财政部2012年度优秀论文三等奖、2014年“全国百篇优秀管理案例”、2014年“全国MPAcc优秀教学案例（全国共20篇）”等奖项。

（审核：颜志军）